Αντιδράσεις για το «πολλαπλό βιβλίο»: Στα κάγκελα η ΕΛΜΕ Λήμνου για τις βιαστικές αποφάσεις του Υπουργείου λίγο πριν κλείσουν τα σχολεία

Σε αναμμένα κάρβουνα βρίσκονται οι εκπαιδευτικοί καθώς το Υπουργείο Παιδείας φέρνει εσπευσμένα στο προσκήνιο το λεγόμενο «πολλαπλό βιβλίο». Με μια απόφαση της τελευταίας στιγμής, λίγες μέρες πριν χτυπήσει το τελευταίο κουδούνι για το καλοκαίρι οι καθηγητές καλούνται να επιλέξουν μέσα σε ελάχιστο χρόνο τα σχολικά βιβλία που θα διδάσκονται… το μεθεπόμενο σχολικό έτος (2027-2028).

Τι είναι όμως το «πολλαπλό βιβλίο» που έχει ανάψει φωτιές; Πρόκειται για το νέο σύστημα όπου για κάθε μάθημα δεν θα υπάρχει μόνο ένα κρατικό βιβλίο όπως ξέραμε τόσα χρόνια, αλλά πολλά εγκεκριμένα συγγράμματα. Από αυτά ο σύλλογος διδασκόντων κάθε σχολείου θα πρέπει να διαλέγει εκείνο που θεωρεί καλύτερο.

Η ΕΛΜΕ Λήμνου με μια σκληρή ανακοίνωση κάνει λόγο για «επικοινωνιακή φούσκα» και ξεκάθαρη εξαπάτηση. Οι εκπαιδευτικοί τονίζουν ότι η διαδικασία γίνεται με ρυθμούς «ψεκάστε, σκουπίστε, τελειώσατε», την ώρα που τα σχολεία τρέχουν να βγάλουν μια από τις πιο δύσκολες χρονιές, γεμάτα ελλείψεις, προβλήματα στη χρηματοδότηση και κενά σε προσωπικό. Παράλληλα εκφράζουν σοβαρές επιφυλάξεις για το περιεχόμενο αυτών των βιβλίων, αλλά και για τον τρόπο που γράφτηκαν.

Η ανακοίνωση-ενημέρωση της ΕΛΜΕ Λήμνου, η οποία ζητά την άμεση απόσυρση της εγκυκλίου:

Για την υπουργική απόφαση του ΥΠΑΙΘΑ να επιλεγούν μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους τα σχολικά εγχειρίδια του 2027-2028 από το λεγόμενο «πολλαπλό βιβλίο».

Η Κυβέρνηση και το ΥΠΑΙΘΑ, με υπουργική απόφαση λίγες ημέρες πριν τη λήξη της σχολικής χρονιάς, απογειώνουν την «πολλαπλή» προσπάθεια εξαπάτησης εκπαιδευτικών, μαθητών και γονιών, με αφορμή και τη διαδικασία επιλογής από τους Συλλόγους Διδασκόντων των σχολικών εγχειριδίων της μεθεπόμενης χρονιάς. Καλούν τα σχολεία της Β/θμιας εκπαίδευσης, έως τις 29/6/2026, να επιλέξουν τα βιβλία για το σχολικό έτος 2027-2028.

Με ακόμα μια παιδαγωγικά αστήριχτη και έωλη απόφαση-οδηγία προς τα σχολεία, που πασχίζουν κυριολεκτικά να ολοκληρώσουν ομαλά μια από τις δυσκολότερες χρονιές των τελευταίων χρόνων, η Υπουργός Παιδείας προκαλεί την εκπαιδευτική κοινότητα και την κοινωνία. Αντί να ασχοληθεί με την προετοιμασία της επόμενης χρονιάς, με τα εκρηκτικά προβλήματα που δημιουργεί και εντείνει η πολιτική της εξοικονόμησης και των περικοπών σε πόρους και ανάγκες των σχολείων (βλ. προσλήψεις, χρηματοδότηση, παράλληλη στήριξη, ολοήμερα κ.α.) που εφαρμόζει η Κυβέρνηση και έχει εξουθενώσει τα σχολεία και την εκπαιδευτική διαδικασία, προχωρά σε μια απαράδεκτη, τόσο ως προς την ουσία της όσο και ως προς τη χρονική στιγμή, απόφαση επιλογής «πολλαπλού βιβλίου».

ΔΙΑΦΗΜΗΣΗ

Πέρα από το θέμα της ουσιαστικής κριτικής των νέων σχολικών εγχειριδίων και κυρίως της λογικής κατάταξης και κατηγοριοποίησης που υποκρύπτει η δυνατότητα διαφοροποίησης της επιλογής ανά σχολική μονάδα, υπάρχει το αντιεπιστημονικό σε πολλές περιπτώσεις περιεχόμενό τους, η απαράδεκτη διαδικασία συγγραφής χωρίς καμία πειραματική και επιστημονική προϋπόθεση, οι αναθέσεις με όρους εμπορίου και κερδοσκοπίας σε ιδιώτες κ.α. Η ίδια αγοραία λογική ακολουθείται και κατά τη διαδικασία επιλογής των σχολικών βιβλίων.

Οφείλουν να απαντήσουν οι φωστήρες του ΥΠΑΙΘΑ, πότε πρόλαβαν, με ποια διαδικασία, με ποια στήριξη ή επιστημονική και παιδαγωγική προσέγγιση, να μελετήσουν οι χιλιάδες εκπαιδευτικοί της πράξης τα νέα εγχειρίδια; Μόλις στις αρχές Απρίλη ανακοινώθηκαν 230 νέα βιβλία και ζητείται, με διαδικασίες «ψεκάστε, σκουπίστε, τελειώσατε», να επιλέξει ένας εκπαιδευτικός το βιβλίο που θα διδάξει σε δύο χρόνια από σήμερα. Ποια παιδαγωγική λογική επιτάσσει μια τόσο σημαντική και σοβαρή διαδικασία να πραγματοποιηθεί με τέτοιους απαράδεκτους όρους;

Η Κυβέρνηση, το ΥΠΑΙΘΑ και όσοι στηρίζουν αυτή την αντιεκπαιδευτική πολιτική έχουν ακέραιη την ευθύνη για την οργή και την αγανάκτηση που μεγαλώνει στα σχολεία. Τέτοιες επικοινωνιακές πρακτικές «βιτρίνας» συνθλίβονται στην εκπαιδευτική καθημερινότητα που βιώνουμε χιλιάδες εκπαιδευτικοί και μαθητές μέσα στις σχολικές μονάδες.

• Καλούμε την πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘΑ να σταματήσει να απαξιώνει και να προκαλεί τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς που στηρίζουμε τα σχολεία χωρίς καμία πραγματικά αρωγή.

• Καλούμε εδώ και τώρα το ΥΠΑΙΘΑ να αποσύρει άμεσα τη συγκεκριμένη εγκύκλιο και τα απαράδεκτα χρονοδιαγράμματα.

• Καλούμε την ΟΛΜΕ να αναλάβει άμεσα πρωτοβουλία και να οργανώσει κεντρικά την απάντηση του κλάδου απέναντι στην απαράδεκτη αυτή εγκύκλιο.

Μέσα από τα σωματεία και τους φορείς του κινήματος χρειάζεται να οργανωθεί με την έναρξη της σχολικής χρονιάς μια ουσιαστική διαδικασία ενημέρωσης και συζήτησης για τις στοχεύσεις και το περιεχόμενο του λεγόμενου «πολλαπλού βιβλίου» και των νέων σχολικών εγχειριδίων.